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商学院胜利停止课程思政鞭策会

来历:   图文:丁善耘;查核:张海峰     宣布时候: 2021-01-23    点击量:

1月22日下战书,商学院在103远东报告厅停止课程思政鞭策会,旨在进一步贯彻落实教导部《高档黉舍课程思政扶植指点纲领》精力,进步教员对“课程思政”讲授使命的熟悉,发掘各门课程的思政教导功效,周全鞭策学院课程思政讲授鼎新。商学院全部教人员工参与大会,教务处副处长孙子文教授应邀列席并做专题报告。集会由主管讲授副院长王雷教授掌管。

商学院院长滕乐法教授对《高档黉舍课程思政扶植指点纲领》停止领会读,滕院长起起首容《纲领》出台的背景和意思,指出《纲领》是深切贯彻落练习近平总布告对于教导的主要阐述的主要步履,是落实树德树人底子使命的计谋步履,是晋升人材培育品质的关头。课程思政扶植方针要环绕周全进步人材培育才能这个焦点点,在天下一切高校、一切学科专业周全鞭策;促使课程思政的理念构成普遍共鸣,周全晋升泛博教员展开课程思政扶植的认识和才能,协同鞭策课程思政扶植的系统体例机制根基健全;使高校树德树人结果进一步进步。课程思政扶植要环绕政治认同、家国情怀、文明素养、宪法法治认识、品德涵养等重点优化课程思政内容供应,系统停止中国特点社会主义和中国梦教导、社会主义焦点代价观教导、法治教导、休息教导、心思安康教导、中华优异传统文明教导。最初滕院长,从政策指点、系统完美、资本扶植、师资培训、优化保证、选树典范等方面详细先容了商学院课程思政鞭策打算,并对下一阶段商学院课程思政讲授鼎新使命的支配停止了安排。

会上,孙子文重点就《江南天天盈球周全深入课程思政讲授鼎新的实行打算》停止阐发解读。她详细先容了《打算》出台的背景和情势、方针和准绳、重点使命使命和实行保证,先容了兄弟高校的典范经历做法。她夸大,江南天天盈球课程思政扶植的全体方针是“院院有佳构、门门有思政、课课有特点、大家重育人”,让课程思政的理念构成普遍共鸣,教员教书育人、课程思政扶植的认识和才能周全晋升,协同鞭策的系统体例机制加倍健全;要根据校院全体鞭策、专业详细实行、以教员为主体、以课程为依靠的实行途径,对峙育报酬本,强化教员主体,增强分类指点,重视鼎新立异,凸起黉舍特点。她还先容了黉舍推出的“八个一”步履打算,和展开课程思政讲授鼎新系列钻研、订正人材培育打算和讲授纲领、扶植一批课程思政树模课程、立项一批课程思政教改钻研名目、培育一批课程思政讲授名师和团队、展开课程思政讲授专题培训、成立一套课程思政讲授评估系统、营建杰出课程思政扶植空气等重点使命使命,但愿商学院主动经营,有用阐扬专业课程讲授主渠道感化,使各种课程与思政课同向同业,实在晋升人材培育品质。

随后,2020年取得了江南大黉舍级课程思政扶植立项的商学院谢玉梅和王育红两位教授,别离停止了课程思政扶植实际经历分享。谢玉梅教授以《国际金融》课程为例,重点先容她在课程思政扶植中应用的两个理念、五个因素和一个贯串的做法。两个理念别离因此树德树人,以先生为中间讲授理念和相同、团队协作、社会义务感的课程理念。五个因素是课程系统梳理、讲授内容重构、讲授体例翻转、讲授查核“小我加团队”、讲授团队扶植(以课程与课本扶植为抓手)。一个贯串是课程思政贯串全部讲授关头。王育红教授以《系统工程》课程为例,重点了先容课程思政的内在,他指出 “课程思政”不是一门或一类特定的课程,而是一种教导讲授理念。高校一切课程都具备教授常识培育才能及思惟政治教导两重功效,承载着培育大先生天下观、人生观、代价观的感化。教员在讲课进程中要重视师德风采、政治导向、专业伦理、进修伦理、焦点代价。

商学院党委布告张海峰作了集会总结。他夸大,“课程思政”是对峙和生长中国特点社会主义的一定请求,是鞭策新时期一流学科专业扶植的应有之义,是更好知足先生生长成才需要的有用挑选。他指出,学院扶植好“课程思政”要做到“三个对峙”,一是对峙党政同责,重视顶层设想。全院师生要实在进步政治站位,把焦点代价引领、配合抱负信心塑做作为天天盈球讲堂的鲜明底色,连系校情院情,强化顶层设想,构成协同效应。二是对峙引领同向,重视延续立异。要贯彻代价塑造、才能培育、常识教授“三位一体”教导理念,发掘思政元素,融盐入汤,延续抓好课程立异、讲授立异、课本立异和实际立异。疫情常态化防控后,要采用“请进来、走进来”的体例,增强进修钻研交换、备课听课评估等关头,表现时期感和实效性。三是对峙师生同业,重视育人结果。要以先生的取得感为查验规范,基于经管专业人材培育特点、针对00后先生思惟特点,讲迷信、讲纪律、讲技能、讲体例,对症下药地设想讲授内容、比选讲授体例、优化评估规范,彰显学科专业特点和江南气概。

以本次鞭策会为契机,商学院后续将构造各系各专业当真展开课程思政讲授钻研,拟定实在可行的课程思政实行打算,经由进程树模引领、周全鞭策,构成“一系一打算、一课一体例”,完成三年一切课程全笼盖的步履打算,摸索专业课程中把思惟政治使命贯串教导讲授全进程,终究完成思惟政治教导与常识系统教导无机同一,实在进步人材培育品质。

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